O sobrevivente

Análise::: O Sobrevivente contém diferentes formas discursivas que encaminham o leitor a uma compreensão crítica da realidade objetiva. O autor inicia seu poema com uma negação que aparece enfatizada pelo uso da anáfora. Os dois primeiros versos questiona o leitor sobre o que seja a verdadeira poesia e o sentimento do autor quanto à evolução da humanidade. No verso "O último trovador morreu em 1914.", dialoga com a data da deflagração da Primeira Guerra Mundial, remete-nos à morte de um fazer poético e, a partir daí, instaura-se a necessidade da arte para um novo padrão estético, que vai se desdobrando ao longo do poema. Na segunda estrofe, o que percebemos é a constatação de uma realidade mecanicista no mundo: "Há máquinas terrivelmente complicadas para as necessidades mais simples.". As hipérboles presentes em todos os versos dessa estrofe, ao mesmo tempo em que criam um tom de humor e ironia, denunciam a posição crítica do autor em relação ao avanço tecnológico. Já na terceira estrofe, encontramos um discurso desalinhado dos demais. Ele não se assemelha ao todo do poema e lembra-nos uma colagem jornalística: "Um sábio declarou a O Jornal que ainda falta muito para atingirmos um nível razoável de cultura.". O autor, com o emprego da função referencial, demonstra que ele não somente se mantém à parte do processo da 'evolução da humanidade', como também não compactua com ele pois, até lá, felizmente, estará morto. Os cinco primeiros versos da quarta estrofe não deixam dúvida de que o poeta sente aversão ao avanço tecnológico e está descrente em relação à humanidade. O uso de "percevejos", de valor negativo, ao lado de "heroicos", de valor positivo, compõe uma antítese que reforça semanticamente a ironia. O verso "Se os olhos reaprendessem a chorar seria um segundo dilúvio" intensifica, com o emprego da hipérbole, a descrença do autor na humanização do homem moderno. O mesmo ocorre com "inabitável" e "mais habitado". Podemos perceber, portanto, que à medida que o homem se desenvolve tecnologicamente, a sociedade barbariza-se. Toda essa realidade exposta ao longo dos versos serviu de suporte para Drummond produzir o seu ato estético: "Desconfio que escrevi um poema.".

Educação Integral

Uaiphone: Conhecimento das tecnologias digitais para todos

Mário Quintana. 106 anos de nascimento

Mário de Miranda Quintana[1] (Alegrete, 30 de julho de 1906 — Porto Alegre, 5 de maio de 1994) foi um poeta, tradutor e jornalista brasileiro. Mário Quintana era filho de Celso de Oliveira Quintana e de Virgínia de Miranda, fez as primeiras letras em sua cidade natal, mudando-se em 1919 para Porto Alegre, onde estudou no Colégio Militar, publicando ali suas primeiras produções literárias. Trabalhou para a Editora Globo, quando esta ainda era uma instituição eminentemente gaúcha, e depois na farmácia paterna. Considerado o "poeta das coisas simples", com um estilo marcado pela ironia, pela profundidade e pela perfeição técnica, ele trabalhou como jornalista quase toda a sua vida. Traduziu mais de cento e trinta obras da literatura universal, entre elas Em Busca do Tempo Perdido de Marcel Proust, Mrs Dalloway de Virginia Woolf, e Palavras e Sangue, de Giovanni Papini. Em 1953, Quintana trabalhou no jornal Correio do Povo, como colunista da página de cultura, que saía aos sábados, e em 1977 saiu do jornal. Em 1940, ele lançou o seu primeiro livro de poesias, A Rua dos Cataventos, iniciando a sua carreira de poeta, escritor e autor infantil. Em 1966, foi publicada a sua Antologia Poética, com sessenta poemas, organizada por Rubem Braga e Paulo Mendes Campos, e lançada para comemorar seus sessenta anos de idade, sendo por esta razão o poeta saudado na Academia Brasileira de Letras por Augusto Meyer e Manuel Bandeira, que recita o poema Quintanares, de sua autoria, em homenagem ao colega gaúcho. No mesmo ano ganhou o Prêmio Fernando Chinaglia da União Brasileira de Escritores de melhor livro do ano. Em 1976, ao completar setenta anos, recebeu a medalha Negrinho do Pastoreio do governo do estado do Rio Grande do Sul. Em 1980 recebeu o prêmio Machado de Assis, da ABL, pelo conjunto da obra.

100 anos de Luiz Gonzaga

100 anos de Jorge Amado

100 anos de Nelson Rodrigues

Filme Minha Voz, Minha Vida

Filme Minha Voz, Minha Vida

O CURTA-METRAGEM COMO RECURSO DIDÁTICO

CURSO: O CURTA-METRAGEM COMO RECURSO DIDÁTICO Caros professores, O prazo para encerramento do Concurso Procura-se Professor-Autor foi prorrogado até 08/10/2012! Aproveitaremos o período de férias para, com a parceria executiva do Instituto Paramitas, presenteá-los com um curso online totalmente gratuito* que o auxiliará a utilizar os curtas em sua sala de aula! Leia nossa programação abaixo e inscreva-se o quanto antes neste formulário! As inscrições para o curso estão abertas até o dia 27/07/12. Clique Aqui para ler o regulamento da Campanha Procura-se Professor Autor. *Caso o participante queira o certificado impresso pelo correio, pagará uma taxa para os custos. Apresentação Esse curso visa à formação de professores para a utilização de curtas-metragens brasileiros em suas aulas, com os filmes disponíveis no site “Curta na Escola” – www.curtanaescola.org.br. Por ser em EAD (Educação a Distância), você, professor, poderá fazer o seu horário e realizar o curso de casa, da sua escola, ou do local que você preferir. Serão apresentados alguns curtas brasileiros e algumas práticas pedagógicas possíveis e, após isso, o professor escolherá uma das práticas para adaptar em sua aula ou poderá propor uma nova. Além de tudo isso, ao final, o professor inscreverá o relato de sua aula no site e concorrerá ao prêmio de R$1000,00 que será dado ao melhor relato, ou o de R$ 500,00 que será dado para os quatro melhores relatos seguintes. A escola que tiver o maior número de inscritos ganhará um retroprojetor. Não deixe de participar! Além do prêmio em dinheiro, sua escola poderá se beneficiar e você terá mais um certificado para acrescentar em seu portfólio e currículo! Se inscreva e incentive os seus colegas a fazerem o mesmo. Programação Duração: de 01/08/2012 a 28/09/2012 Carga horária: 30 horas (com certificação) 1ª Etapa (8 horas) – Apresentação do projeto “Curta na Escola” e do Concurso “Procura‐se Professor‐Autor!”, bem como do curso a ser desenvolvido. Acesso aos curtas e aos planos de aula sugeridos. Atividade de fórum sobre as primeiras impressões com relação aos curtas e aos planos de aula. 2ª Etapa (8 horas) – Escolha de um dos curtas e adaptação ou criação de um plano de aula. 3ª Etapa (8 horas) – Aplicação do plano de aula adaptado ou criado na etapa anterior com os alunos e inscrição do relato no site www.curtanaescola.org.br e na plataforma do curso. 4ª Etapa (6 horas) – Avaliação final e exploração de outros curtas como recuso didático eficaz para as aulas. Fonte: http://portacurtas.org.br/curtanaescola/curso_professor_autor_2012_1.asp - Acesso de inscrição em 24 de julho de 2012.

Todo dia é dia de ler

Integração das TIC na escola: indicadores qualitativos e metodologia de ...

Livroclip Pra Qualquer Lugar do Mundo

Museu no Ceará III

Museus no Ceará II

Milhares de anos atrás já se faziam registros sobre instituições vagamente semelhantes ao museu moderno funcionando. Entretanto, somente no século XVII se consolidou o museu mais ou menos como atualmente o conhecemos. Depois de outras mudanças e aperfeiçoamentos, hoje os museus, que já abarcam um vasto espectro de campos de interesse, se dirigem para uma crescente profissionalização e qualificação de suas atividades, e se caracterizam pela multiplicidade de tarefas e capacidades que lhes atribuem os museólogos e pensadores, deixando de ser passivos acúmulos de objetos para assumirem um papel importante na interpretação da cultura e na educação do homem, no fortalecimento da cidadania e do respeito à diversidade cultural, e no incremento da qualidade de vida. Porém, muitos dos conceitos fundamentais que norteiam os museus contemporâneos ainda estão em debate e precisam de clarificação. Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Museu - Acesso em 11 de julho de 2012. — em Ceará, Ceara.

Museus no Ceará

Os museus tiveram origem no hábito humano do colecionismo, que nasceu junto com a própria humanidade. Desde a Antiguidade remota o homem, por infinitas razões, coleciona objetos e lhes atribui valor, seja afetivo, cultural ou simplesmente material, o que justifica a necessidade de sua preservação ao longo do tempo. Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Museu - Acesso em 11 de julho de 2012. — em Ceará, Ceara.

X Bienal Internacional do Livro do Ceará

Em breve!

X Bienal Internacional do Livro do Ceará De 8 a 18 de novembro de 2012 Local: Centro de Eventos do Ceará – Fortaleza (CE) Horário de Visitação: das 9 horas às 22 horas Tema da Bienal será sobre movimento literário cearense 'Padaria Espiritual'.

Semana de Estudos Clássicos

Semana de Estudos Clássicos inscreve trabalhos científicos A 26ª edição da Semana de Estudos Clássicos: Identidade e Alteridade no Mundo Antigo, da Universidade Federal do Ceará, abre inscrições para apresentação de trabalhos em duas categorias: Sessão de Comunicações Individuais e Coordenadas (professores, pós-graduandos e grupos de estudos) e Feira de Cultura Clássica. O evento será realizado de 17 a 22 de agosto no Centro de Humanidades I da UFC (Av. da Universidade, 2683 - Benfica). Até o dia 31 de julho, os interessados devem enviar resumo, com até 200 palavras, para o e-mail gregoufc@gmail.com. O resultado da seleção dos trabalhos será divulgado no dia 6 de agosto, por e-mail, e também através do site do evento, que está em construção. Para a Feira de Cultura Clássica, deverão ser formadas equipes de cinco a 10 integrantes. O líder fará a inscrição do trabalho, indicando os nomes dos demais membros e o título da apresentação artística (tenda de exposição, dança, teatro, música, contação de histórias) com o resumo. Os participantes, com apresentação de trabalho ou não, devem fazer a inscrição no Departamento de Letras Estrangeiras, no período de 13 a 17 de agosto. A taxa de inscrição é de R$ 10,00 (estudantes de graduação); R$ 15,00 (estudantes de pós-graduação) e R$ 20,00 (professores e outros profissionais). Para ter direito ao certificado de 40 horas/aula, o participante deverá frequentar pelo menos 75% do evento, que terá atividades das 10h às 18h (sessões de comunicações pela manhã e mesas-redondas à tarde). Haverá ainda dois minicursos, das 8h às 9h40min, na segunda e na quarta-feira. A programação completa ainda será divulgada em site do evento. A "Semana de Estudos Clássicos: Identidade e Alteridade no Mundo Antigo" é uma realização do Núcleo de Cultura Clássica do Departamento de Letras Estrangeiras da UFC, em parceria com o Programa de Pós-Graduação em Letras do Departamento de Literatura, também da UFC. Fonte: Núcleo de Cultura Clássica do Departamento de Letras Estrangeiras da UFC – (fone: 85 3366 7612) Fonte: http://www.ufc.br/portal/index.php?option=com_content&task=view&id=13403&Itemid=1 - Acesso em 11 de julho de 2012.

I Encontro sobre Gramática

Abertas inscrições para I Encontro sobre Gramática Estão abertas, até 23 de agosto, as inscrições para o I Encontro sobre Gramática: Saberes e Fazeres, que acontecerá nos dias 20 e 21 de setembro. Promovido pelo Grupo de Estudos em Modalidade Deôntica, do Departamento de Letras Estrangeiras da UFC, o evento será realizado no Centro de Humanidades I e na sede da ADUFC. Fonte: http://www.ufc.br/portal/ - Acesso em 11 de julho de 2012. Para maiores informações: http://www.gramaticaufc.blogspot.com.br/ Datas Importantes Data de realização do I Encontro Sobre Gramática: Saberes e Fazeres: 20 e 21 de setembro de 2012 Inscrições de comunicações individuais, oficinas e pôsteres: 24 de junho a 23 de agosto de 2012. 1o. Período - De 24/06/2012 a 14/07/201 2o. Período - De 15/07/2012 a 03/08/2012 3o. Período - De 04/08/2012 a 23/08/2012 Divulgação dos trabalhos aprovados e emissão de cartas de aceite: a partir do dia 25 de julho de 2012.

III Congresso de Escritores, Poetas e Leitores do Ceará

UM CONGRESSO PARA DESPERTAR CONSCIÊNCIAS COMEÇARAM AS INSCRIÇÕES PARA O III CONGRESSO DE ESCRITORES, POETAS E LEITORES DO CEARÁ III CONGRESSO DE ESCRITORES, POETAS E LEITORES DO CEARÁ 23, 24 E 25 DE JULHO DE 2012 FORTALEZA - CEARÁ FICHA DE INSCRIÇÃO NO BLOG DO CONGRESSO: http://www.facebook.com/l/4AQGjCMiRAQEdKXdtjsJijBUiNw-E-05BpkImZqbaiLXoxw/congressochocalho.blogspot.com.br/ ENVIAR A FICHA PARA O E-MAIL DO GRUPO CHOCALHO grupochocalho@yahoo.com

Movimento Educação

Me movo como educador, porque, primeiro, me movo como gente. Paulo Freire

Amor e intelectualidade

Relendo Paulo Freire.... Amor e intelectualidade Eu sou um intelectual que não tem medo de ser amoroso, eu amo as gentes e amo o mundo. E é porque amo as pessoas e amo o mundo, que eu brigo para que a justiça social se implante antes da caridade. Paulo Freire

MEMORIAL DA CULTURA CEARENSE

O Memorial da Cultura Cearense (MCC), localizado no Centro Dragão do Mar de Arte e Cultura, é um museu de natureza antropológica que realiza exposições de média e longa duração com foco nas manifestações e valores culturais do Estado. As mostras valorizam o trabalho do artista popular, reconhecendo sua criatividade e elevando a sua auto-estima. Através das exposições, o público rememora cenários da infância, conhece acervos da religiosidade popular, peças artesanais e percebe aspectos do imaginário nordestino. É a reafirmação da arte popular como representação de seu próprio meio. Fonte: http://www.dragaodomar.org.br/espacos.php?pg=mcc - Acesso em 18 de junho de 2012.

SOBRADO DR. JOSÉ LOURENÇO

Construído na segunda metade do século XIX, o sobrado da rua da Palma – atual Major Facundo – é testemunha de épocas distintas da história do Ceará. Primeira edificação de três andares construída no Estado, o Sobrado José Lourenço, como hoje é chamado e reconhecido, já teve múltiplos usos. Foi moradia, consultório médico, oficina de marcenaria, repartição pública, bordel. Tombado pela Secretaria da Cultura do Ceará (Secult), foi restaurado em 2006 pelo Governo do Estado, com patrocínio da Oi, através da Lei Rouanet, e parceria da Oi Futuro. Inaugurado em 31 de julho de 2007, abre as portas ao público com nova destinação: ser um espaço de convivência das artes visuais do Ceará. Fonte: http://www.secult.ce.gov.br/equipamentos-culturais/sobrado-dr.-jose-lourenco/sobrado-dr.-jose-lourenco - Acesso em 18 de junho de 2012.

Museu do Ceará

O Museu do Ceará é um museu localizado na cidade de Fortaleza que abriga um acervo de mais de 13 mil peças distribuídas em três importantes coleções que contam a história do Ceará: Paleontologia, Arqueologia/Antropologia Indígena e Mobiliário. Exibe também exposições temáticas permanentes, com temas de interesse da história do Ceará, tais como os poderes constituídos, as lutas e revoltas populares, a religiosidade, a produção intelectual e a irreverência do cearense. Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Museu_do_Cear%C3%A1 - Acesso em 18 de junho de 2012.

Pequeno Príncipe

Anatomia de uma leitora

Realejo

REALEJO Marcus Vinicius Vasconcelos. Animação. HDV. 12’47”. SP. 2012 A cada lua cheia, um realejo mágico decide o futuro de todos os habitantes de um misterioso planeta. Um desses seres, cansado desta rotina opressora, fará o impossível para mudar sua realidade.

Realejo (Barrel Organ) - Trailer

Realejo (Barrel Organ) - Trailer

Newen Mapuche

Uma Professora Muito Maluquinha - Trailer Oficial

X Cine Ceará: fazer, exibir, descobrir o cinema

X Cine Ceará: fazer, exibir, descobrir o cinema Fonte: http://cineceara.com/

Seminário Internacional Das artes e seus territórios sensíveis

Seminário Internacional Das artes e seus territórios sensíveis Diante de um cenário sócio-histórico complexo no que tange à invenção estética no país, em que experimentos artísticos e culturais manifestam uma sensível mudança no modo de se entender e se relacionar com a arte, incluindo aí a derrocada das linguagens tradicionais, a crescente hibridização de gêneros e a complexificação e transdisciplinarização das metodologias de pesquisa e análise, o I Seminário internacional Das Artes e seus territórios sensíveis se propõe à construção de um território-evento privilegiado para a produção de afetos, teorias, movimentos e pensamentos. Ao reunir pesquisadores em artes, de todo o país e do exterior, para além das especificidades de seus domínios de pesquisa, borrando assim as fronteiras entre as associações formais e entidades, o seminário visa a reflexão e problematização pública da pesquisa em artes no Brasil frente à complexidade do fenômeno artístico contemporâneo e para a formulação de um novo pensamento histórico acerca das relações entre pesquisa e arte, teoria e prática, universidade e mundo, hoje. PROGRAMAÇÃO Local das Palestras: Auditório do Centro Cultural Banco do Nordeste (CCBNB). Rua Floriano Peixoto, 941 - Centro. 12 de junho – Terça-Feira 18:30h Abertura oficial do evento: Discursos de boas vindas proferidos pelo Magnífico Reitor Prof. Dr. Jesualdo Pereira Farias e por Jacqueline Medeiros do CCBNB. 19:00h às 20:30h Palestras de abertura Profa. Dra. Antonia Pereira (UFBA/CAPES) Panorama da Pós-Graduação em Artes no Brasil A pós-graduação em Artes Música cresceu de forma vigorosa nos últimos dez anos. Saímos de 11 programas em 1996 a 42 Programas em 2011. Há uma forte concentração de cursos no sudeste e sul. O nordeste é a terceira região em número de cursos e as regiões norte e centro-oeste são as menos bem atendidas por programas na área de Artes/Música. Há, ainda, alguns estados que não possuem cursos de pós-graduação em Artes/Música, embora possuam instituições que oferecem cursos de graduação em Artes (Maranhão no NE; Amapá, Acre, Roraima, no N). Há, por conseguinte, espaço para crescimento, especialmente se considerarmos a meta de cobrir todos os estados da federação com ao menos um curso de pós-graduação em Artes/Música. Tal meta de expansão não pode desconsiderar, entretanto, o pré-requisito de amadurecimento das condições que justificam a criação de uma pós-graduação strictu sensu, quais sejam: a existência de grupos de pesquisa já consolidados e de docentes titulados e com projetos de pesquisa e produção científica regular e de qualidade. A Área deve estimular propostas de Mestrados e Doutorados Interinstitucionais como estratégia para qualificar recursos humanos em Estados onde não exista pós-graduação strictu sensu na área de Artes/Música. Tal estratégia, com experiências bem sucedidas, já permitiu a criação, no triênio passado (2007/2009), de cursos em dois Estados das regiões norte e nordeste. Prof. Dr. Milton Sogabe (UNESP/CAPES) Arte e pesquisa na academia A pesquisa em arte na academia possui um histórico recente, que altera a predominância de um artista-professor para um pesquisador-artista. Essa situação é acompanhada pela busca do reconhecimento da arte como área de conhecimento na educação e na academia. Nesse novo contexto outros compromissos surgem para o artista, pois o sistema da pesquisa envolve várias atividades. A especificidade da produção de obra como pesquisa na pós-graduação também é discutida. 20:30h às 22:00h Recepção dos convidados coquetel 13 de junho – Quarta-Feira 14:00h Profa. Dra. Andrée Martin (UQUAM/Canadá) Do múltiplo ao multi e ao meta: itinerário do corpo dançando O corpo é um envelope nos diz Jean Luc Nancy. “Ele seve, portanto, para conter aquilo que é necessário para em seguida desenvolver. O desenvolvimento é interminável. O corpo finito contém o infinito, que não é nem alma nem espírito, mas o desenvolvimento do corpo”. Na linhagem de Nietzsche, Nancy abre sobre o infinito do corpo tudo o que isso pode supor de multiplicidade de estados e de pontos de vista. É dessa abertura, sem cessar projetada em direção à pluralidade dos devires possíveis, que nasce o corpo dançante. Um itinerário complexo, às vezes múltiplo e multiplicador, do qual tentaremos dar conta através da ideia salvadora de meta-disciplinaridade. 14:30h Profa. Dra. Cecília Almeida Salles (PUC/SP) Algumas reflexões sobre metodologia e crítica A proposta geral da comunicação é levantar questões que parecem ser relevantes no que diz respeito ao desenvolvimento de pesquisas em arte, visando, especialmente, a pós-graduação. Em um primeiro momento, será enfocada a formação do crítico de arte com o objetivo de discutir seus processos de produção, envolvendo questões metodológicas e articulações teóricas. Em seguida, será dado destaque ao artista que se propõe a desenvolver pesquisas no âmbito acadêmico. 15:00h Prof. Dr. Guto Nobréga ( EBA/UFRJ) Ecologias Híbridas A proposta central de nossa pesquisa, articulada em questões teóricas e práticas no núcleo laboratorial NANO-EBA-UFRJ, é pensar o lugar das ligações sensíveis ativadas no processo de invenção e fruição de máquinas – objetos técnicos (Simondon, 1989) –, assim como suas redes e ecologia de natureza híbrida. O viés de nosso trabalho é determinado pelas questões da arte. Essas são as linhas gerais dessa comunicação. 15:30h Profa. Dra. Maria Beatriz Medeiros (UNB) A pesquisa em arte a partir das reflexões do Grupo de Pesquisa Corpos Informáticos. Em arte, o corpo e seus onze sentidos se engajam na volução* da eminência do presente. As palavras calam, os tendões escoam para fora dos limites da pele. Nem sempre resultado resulta. No entanto, a vida ocorreu, performance. Relaxo, lapso de silêncio, no mundo desobstruído. Bolhas de prazer e mente esvaziada. Provar o duro, por oposição ao doce da linguagem. Que linguagem para falar desta vida sentida pelo ser humano, por vezes denominado artista, pelos participantes, por aqueles que ousaram “escutar” o sopro de movimentos de invisíveis tensões adubadas ou escoadas no vazio? A arte ímpar, sem par ou ímpar, sem melhor de três ou zerinho ou um, mesmo se realizada em grupo ou em alcateia, ecoa em intersubjetividades prenhas de apreensões do momento. Que metodologia, quando se buscou por semanas enceradeiras e aspiradores de pó em ferros-velho empoeirados, risco de tétano, demasiada poeira, alguma gosma de larvas transportada nas costas e muitas gargalhadas? Que história ou teoria para o descompassado desejo de estar face a face com o aqui-agora já apagado? *Entendemos que não há evolução, nem desenvolvimento. Há volução, processos em voluta, em espiral rodando sem objetivo, sem jamais atingir o centro, sem jamais manter um só movimento. A volução se aproxima da volúpia, quando paixões deixam mentes-corpos em volução. As fragatas planam em volução. “O progresso não é uma ilusão. Ele acontece, mas de forma lenta. E, invariavelmente, termina nos decepcionando.” (George Orwell) 16:00h Prof. Dr. Ricardo Basbaum (UERJ) A imagem do artista Proponho trazer questões em torno da construção da imagem do artista contemporâneo, pensando o artista para além do mero produtor de obras de arte. A partir das pesquisas de Michel Foucault acerca das “tecnologias da produção de si”, tenho trabalhado questões em torno de uma “hermenêutica do artista”, no sentido de investigar as práticas a partir dos quais o artista se constrói em público. 16:30h Profa. Dra. Lucia Gouvêa Pimentel (UFMG) Entreterritórios Ser artista contemporâneo é viver o nomadismo por convicção e vaguear encravado na andança. O espaço da arte apresenta-se indiferenciado e transforma-se em lugar à medida que o dotamos de valor. O próprio objeto artístico pode ser eleito um lugar. Os territórios da arte são contextos movediços, que se mostram e se escondem, nos atravessam e nos instigam, nos incomodam e nos apaziguam. Vivemos mais entre esses territórios que firmemente em algum deles. Como fixar nossa identidade, então, se é nos vãos que nos reconhecemos? Entende-se os vãos como plenos de potencialidades, não como vazios de sentido. As fontes de fruição, contextualização e experimento artístico são uma escolha em rede, que perpassam nós e vãos, que não tem caminhos exatos nem territórios precisos. O que nos move a essa escolha? 17:00h Prof. Dr. Daniel Lins (UFC) Artes e territórios sensíveis: experimentos Trata-se de perceber a relação prático-teórica (experimentos) entre artes e territórios sensíveis, no cotidiano sociopolíticos de territorializados/desterritorializados, e, suas novas invenções de mundos possíveis. Por outro lado, como imaginar uma concepção da estética da existência e do prazer, da invenção e da autonomia de movimentos e desejos, no universo de territórios sensíveis, mediados por uma prática “menor” ou “minoritária” , que privilegia antes o pensamento que a opinião ou a idealização? 17:30h às 18:30h Coffee-break 18:30h às 20:30h Fórum reunindo todos os participantes 14 de junho – Quinta-Feira 14:30h Profa. Dra. Walmeri Ribeiro e da Profa. Ms. Thereza Rocha (UFC) Discutir a criação artística como pesquisa e produção de conhecimento implica em pensar a arte não somente como produtora de outros objetos mas também de outros modos de conhecer. Produzir um exercício de reflexão acerca da dissolução das fronteiras entre teoria e prática na proposição de um conhecer-fazer é o tema central desta fala, nos lançando no território da pesquisa, criação e invenção em arte que manifeste uma sensibilidade às mudanças vigentes no modo de se entender e se relacionar com a arte na contemporaneidade. 15:00h Profa. Dra. Christine Mello (FASM/FAAP) Pesquisa, crítica de arte e prática artística: experiências e diálogos A partir da experiência do Grupo de Pesquisa arte&meios tecnológicos (CNPq, 2007-2012), http://artemeiostecnologicos.wordpress.com, buscaremos explorar possíveis associações entre os campos da pesquisa, da crítica e da prática artística. O grupo investiga processos artísticos tendo em vista uma posição crítica e experimental no campo das relações da arte com as mediações tecnológicas. Nele, a reflexão teórica e artística estreitam suas relações. Formado por Christine Mello, Denise Agassi e Paula Garcia (coordenação), Ana Paula Lobo, Ananda Carvalho, Bruno Mendonça, Claudio Bueno, Eduardo Salvino, Josy Panão, Leandro Carvalho, Lucas Bambozzi, Lyara Oliveira, Marcelo Salum, Mariana Shellard, Monique Allain e Natália Coutinho, vem realizando de modo aberto, semestralmente, ao longo dos últimos anos, os Encontros arte&meios tecnológicos, já estando em sua nona edição. Em seu atual projeto de pesquisa, Amplificação (2010-2012), aborda maneiras com as quais a arte contemporânea rearticula a história da arte por meio de diálogos artísticos. Para tanto, promove leituras entre uma parcela histórica da produção brasileira e a atualidade. Apresenta, com isso, interesses relacionados a artistas como Mario Peixoto, Flávio de Carvalho, Abraham Palatnik, Hélio Oiticica, Lygia Clark, Mira Shendel, Julio Plaza e Rafael França, associados a artistas como Cao Guimarães, Gilbertto Prado, Lucas Bambozzi, Lucio Agra, luiz duVa, Rejane Cantoni, Ricardo Basbaum e Rosangela Rennó. Em seu projeto anterior de pesquisa, Arte contemporânea: o processual em meios tecnológicos (2007-2009), pesquisou processos de temporalização e produziu três exposições na Escola São Paulo. As exposições contaram com curadorias de três de suas críticas-curadoras, com apresentação pública de nove trabalhos artísticos de seus integrantes e a promoção de quatro debates com o público. 15:30h Prof. Dr. Hermes Renato Hildebrand (UNICAMP) As representações topológicas nas redes artísticas A proposta visa observar os dispositivos móveis e suas possibilidades de interação poéticas baseadas nos sistemas e nas mídias locativas e nas redes artísticas. Os dispositivos móveis permitem a construção de cartografias e mapeamentos sociais, culturais e artísticos através das redes, envolvendo práticas que apresentam questões relativas à construção de nossas subjetividades, do senso de privacidade e coletividade e a noção de espaço e tempo que se transforma e passam a constituir a noção de “espaço-tempo” como uma entidade única. 16:00h Profa. Dra. Ana Maria Tavares (USP) Natural-Natural: sobre arte, arquitetura e ciência. Em Natura-Natural a artista e pesquisadora Ana Maria Tavares examinará a maneira como sua obra vem interrogando a interseção entre arquitetura, natureza e ideologia desde o início do movimento moderno até os dias de hoje e, conseqüentemente, demonstrará a maneira como sua produção tem se transformado em um aparato de pesquisa e crítica do modernismo e da modernidade brasileira. Partindo do entendimento de que nem arquitetura nem natureza são entidades estáticas, mas entidades em estado permanente de mudança e transformação, Natural-Natural apresenta sua obra como ativadora dos componentes ideológicos presentes no centro do projeto moderno brasileiro: a modernidade como processo normalizador e normatizador, e a natureza em seu alarde de artificialização, como emblema do estado-nação. 16:30h Profa. Dra. Beatriz Rauscher (UFU) Tessituras com o real: ações poéticas urbanas na pesquisa universitária. Mais que um produtor de formas, o artista é ator e personalidade de uma ação; às vezes ativista e crítico, cuja postura, mais social do que no isolamento no ateliê, o torna engajado, perturbador e vigilante: aquele que vigia os fatos e ouve seus ruídos. Assim Paul Ardenne (2004) define o modus operandi do artista que atua no campo da arte contextual. A pesquisa que conduzo no PPG Artes da Universidade Federal de Uberlândia reúne investigações de artistas visuais que têm a cidade (contexto urbano), não apenas como ponto de partida, mas, antes, sua matéria. Assim, ancora ações que se dão na esfera das operações da arte e, ao mesmo tempo, no espaço público, entendido aqui como ambiente urbano, social e cultural. Estas esferas implicam campos diferentes de reflexão para a concepção e a fundamentação dos trabalhos. Elas são chaves determinantes para a discussão e análise das produções dos artistas-pesquisadores envolvidos no projeto. 17:00h Profa. Dr. Jorge La Ferla (Universidade de Buenos Aires) Territórios audiovisuais: A educação sentimental A historia do audiovisual analógico está significativamente vinculada às tecnologias que a originam, cujas materialidades estão chegando ao fim. O dispositivo do cinema e do vídeo nos remete a um relato frequente nos estudos visuais que consideram as máquinas de imagens determinantes sobre a ontologia e ideologia do cinema, da televisão e do vídeo. Esta segunda década do terceiro milênio nos confronta com práticas artísticas com um audiovisual virtual, as quais em sua vinculação com a arte contemporânea, foi transformando-se da sala escura e da tela branca, do monitor e projetor até o cubo branco do museu, as redes e os dispositivos móveis. Nesta última década, e depois de cruzar a fronteira do fotoquímico ao digital, todas as especulações sobre o futuro da imagem em movimento entraram em crise. Os estudos fílmicos, desde suas origens em 1915 até o presente uniformizado pelas denominadas novas tecnologias, derivaram em uma ambiguidade onde o simulacro fílmico se vincula a uma práxis que amalgama os suportes fechados com as redes, os teatros interativos virtuais, as instalações imersivas, os dispositivos móveis, entre outros. A imagem numérica, a programação, o design de interfaces, a interconectividade oferecem diversos parâmetros que se imbricam com a linguagem cinematográfica e videográfica, e sua simulação e a arte das instalações. Esta prática artística entrou em conflito com os estudos tradicionais das artes audiovisuais. Esta conferencia analisa aspectos da dramática, porém fascinante reconversão do audiovisual até uma práxis expandida das artes midiáticas considerando o lugar das cenas de sua instrução. 17:30h Coffee-break 18:30h às 20:30h Fórum reunindo todos os participantes Fonte: http://www.dasartes.ufc.br/ - Acesso em 09 de junho de 2012.

Música na Escola Lei 11.769/08

Música na Escola / Lei 11.769 de agosto de 2008 Ensino obrigatório de música, determinado pela Lei Federal 11.769, sancionada pelo Presidente da República em 18 de agosto de 2008 deve fazer com que cresça a procura por professores. Escolas do país terão três anos para se adaptarem. O QUE DIZ A LEI Conteúdo Obrigatório A música deve ser conteúdo obrigatório, mas não exclusivo do ensino da arte, que pode incluir artes plásticas e cênicas. Prazo As redes de ensino terão até agosto de 2011 para se adaptarem às exigências legais. Formação Específica O artigo que exigia que o ensino de música fosse dado por professores com formação específica na área foi vetado pelo Presidente Lula. Motivo Com o veto, profissionais sem formação acadêmica ou oficial em música podem dar aula.

XI Encontro Regional Nordeste da Associação Brasileira de Educação Musical

APRESENTAÇÃO O XI Encontro Regional Nordeste da Associação Brasileira de Educação Musical – ABEM traz como tema “Educação Musical em Múltiplos Contextos: inovação, inclusão e tecnologias”, cuja discussão será conduzida por pesquisadores reconhecidos nacional e internacionalmente. Além da conferência de abertura a ser proferida pela Profa. Dra. Ana Maria Iório Dias (UFC), a programação inclui a realização de fóruns, palestras, comunicações de pesquisa e relatos de experiências, apresentação de pôsteres, realização de cursos, lançamento de livros, CDs e apresentações musicais. Em paralelo ao encontro, serão realizados ainda os seguintes eventos: II Encontro Regional Nordeste dos Professores de Artes/Música dos IFETs, VII Semana de Educação Musical - SEMU da UFC, I Fórum Cearense de Educação Musical e I Fórum das Coordenações dos Cursos de Música das IES do Nordeste. A Associação Brasileira de Educação Musical - ABEM, constituída em 1991, tem em seu quadro de associados pesquisadores, professores, estudantes, profissionais da área de música e da educação, e interessados no panorama da Educação Musical no Brasil, que buscam refletir e dialogar abordando temas inerentes a esta área como campo de conhecimento que tem suas especificidades epistemológicas. Com uma diretoria constituída por doutores e mestres com formação em programas de excelência no Brasil e no exterior, atuando junto às mais renomadas universidades do país, a ABEM tornou-se a principal instituição representativa do campo da Educação Musical no Brasil. O Ceará foi o estado escolhido pela Diretoria Regional da ABEM como sede do Encontro de 2012 pelo compromisso e crescente envolvimento dos professores e alunos do Curso de Licenciatura em Música da Universidade Federal do Ceará – UFC - com as atividades e propósitos da Associação, bem como pelas potencialidades locais, diante do cenário da Educação Musical. A UFC encontra-se em um momento de crescimento de suas atividades ligadas à formação de professores de música, pois implantou o Curso de Música – Licenciatura no campus do Pici – Fortaleza – em 2006 e com o apoio do REUNI (Programa de Apoio ao Plano de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais) iniciou dois novos cursos de Licenciatura em Música, um na região sul do estado – Cariri e outro na região norte, na cidade de Sobral. Aliada a estas iniciativas o Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira da UFC criou o eixo de pesquisa “Ensino de Música” que vem formando mestres e doutores com pesquisas relevantes que fortalecem e aprofundam o entendimento do campo epistemológico da Educação Musical. Além dos Cursos de Música na UFC, o Ceará também conta com um Curso de Música na Universidade Estadual do Ceará – UECE desde a década de 1970, um Curso Técnico de Música no Instituto Federal do Ceará – IFCE, além do de uma grande diversidade de cursos livres (particulares), ONGs e projetos sociais que estão envolvidas com o ensino de música no estado. Tendo em vista a Lei nº 11.769, aprovada em 19/08/2008 e que tornou a música conteúdo obrigatório no Ensino Básico, faz-se extremamente necessária a mobilização dos profissionais da área de Educação Musical no sentido de discutirem e apontarem alternativas viáveis para a concretização dessa vitória tenazmente perseguida durante os últimos anos. Sejam todos muito bem vindos! O Ceará é musical, do xote ao rock, do xaxado ao tecno, do baião às guarânias, do forró ao bolero, do maracatu ao carimbó, da ciência ao saber popular! Prof. Dr. Pedro Rogério Presidente do Comitê Científico Prof. Dr. Gerardo Silveira Viana Jr. Coordenador Geral A música é plural e a educação é múltipla. Do regional ao universal, a vida é abundante e inclusiva! Fonte: http://www.abemnordeste2012.ufc.br/apresentacao.php - Acesso em 09 de junho de 2012.

Game reforma ortográfica

game reforma ortográfica | Tudoriais

Editais do Circuito de Feiras e Caravana de Escritores

Prorrogados prazos para editais do Circuito de Feiras e Caravana de Escritores A Fundação Biblioteca Nacional informa que o edital FBN 02/2012, que trata do Circuito de Feiras de Livro, e o edital FBN 01/2012, que trata de Caravana de Escritores, foram prorrogados até o dia 31/05/2012. O Edital do Circuito de Feiras tem como objetivo o repasse de recursos financeiros para apoiar municípios, estados, Distrito Federal, Instituições Públicas de Ensino Superior (IPES) e Organizações Não Governamentais (ONGs) na implementação de feiras de livro abertos a toda comunidade. Acesse aqui o edital na íntegra: http://www.bn.br/portal/arquivos/pdf/Edital%20Chamada%2002%20circuito%20nacional%20de%20feiras.pdf Já a Caravana de Escritores é um Projeto de apoio cultural às feiras de livros e festivais literários que possibilita a participação incentivada de autores nos eventos programados pelas entidades solicitantes. Esse apoio acontecerá através de inscrição prévia das feiras e festivais no Circuito Nacional, do pagamento de passagens e cachês aos autores selecionados e orientação técnica da Coordenação Geral do projeto quanto à produção das caravanas. Acesse aqui o edital da Caravana de Escritores na íntegra:http://www.bn.br/portal/arquivos/pdf/Edital%20Chamada%2001%20Caravana%20de%20Escritores.pdf Os projetos deverão ser inscritos no portal de convênio do Governo Federal SICONV - www.convenios.gov.br Em caso de dúvida, ligue para (21) 2220-3040 ou escreva para circuitodefeirasdelivro@bn.br ou para caravanadeescritores@bn.br. FBN produz vídeo sobre Feiras e Caravana de Escritores A Fundação Biblioteca Nacional está produzindo um video institucional para apoiar governos estaduais, prefeituras e organizações não-governamentais interessadas em receber recursos para eventos do Circuito Nacional de Feiras de Livro e Festivais Literários e também para financiar a realização de Caravanas de Escritores em todas as regiões do País. O video tem como objetivo orientar os interessados em relação aos critérios e condições para se inscrever e obter o apoio e estará disponível a partir desta terça-feira, 15/5, no portal da Biblioteca (www.bn.br). Outras informações pelos e-mails circuitodefeirasdelivro@bn.br ou caravanadeescritores@bn.br. Fonte: http://www.blogdogaleno.com.br/texto_ler.php?id=11835&secao=11 - Acesso em 20 de maio de 2012.

MEC amplia currículo alternativo para tirar ensino médio público da crise

MEC amplia currículo alternativo para tirar ensino médio público da crise Escrito por Portal G1 - Vanessa Fajardo Neste ano, 1.660 escolas da rede pública aderiram ao Programa Ensino Médio Inovador (Proemi), criado em 2009 pelo Ministério da Educação com o objetivo de reformular uma das mais problemáticas etapas do ensino. No total, segundo o Ministério da Educação, o programa passou a atender 10% das escolas públicas com ensino médio, o que representa uma adesão de 2.015 unidades nos 27 estados. Em 2011, de acordo com dados do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep), a taxa de reprovação no ensino médio foi de 13,1%, o maior índice desde 1999. Além disso, 9,6% dos estudantes neste ciclo abandonaram a escola - no primeiro ano do ensino médio, a taxa de abandono foi de 11,8%. As taxas de reprovação e abandono no ensino fundamental foram de 9,6% e 2,8% no mesmo período, respectivamente. O Proemi é uma tentativa do governo de desatar o grande “nó” da educação pública do país. Os problemas encontrados desde as primeiras séries do ensino fundamental vão se acumulando ao longo dos anos e transformam o ensino médio em um grande `gargalo`. Com um extenso conteúdo espremido em três anos letivos, o ensino médio apresenta alto índice de evasão escolar, alunos acima da idade adequada na série e baixos índices de proficiência em matérias básicas como português e matemática. A reportagem do G1 visitou escolas no Distrito Federal e em Pernambuco que aderiram ao ensino médio inovador, se destacam por seus trabalhos e se tornaram uma exceção entre as escolas públicas. Na cidade de Paudalho, na Zona da Mata de Pernambuco, a Escola Estadual Monsenhor Landelino Barreto Linse, localizada na Vila Asa Branca, transformou a realidade da comunidade. Os estudantes passaram a ter aulas de práticas teatrais e sustentáveis; linguagem e cultura; educação e saúde; atualidades e cultura digital; e comunicação e uso de mídias. No Distrito Federal, a escola Setor Leste possui ensino integral e oferece aulas para que os alunos tirem dúvidas no contraturno. Os alunos têm aulas de circo, dança, ginástica olímpica, natação, inglês, francês e espanhol. No programa desde 2010, a Setor obteve o melhor desempenho no Enem de 2011 entre as escolas públicas do DF. A escola rural Centro de Ensino Fundamental (CEF) Agroubano do Caub I se focou em discussões sobre os 50 anos de Brasília e no resgate da trajetória da Missão Cruls, responsável pela demarcação da área do futuro Distrito Federal. O Programa Ensino Médio Inovador prevê oferecer disciplinas alternativas e aumentar a carga horária para tornar a escola mais atraente. Para fazer parte do programa, as unidades têm de fazer uma proposta de oferecer disciplinas que variam de acordo com as especificidades da região e estejam dentro de quatro campos de conhecimento: trabalho, ciência, cultura e tecnologia. As matérias obrigatórias previstas pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação também devem estar no currículo. E é necessário ampliar a jornada escolar para, no mínimo, 3.000 horas para os três anos do ensino médio, ou seja, o mínimo de 5 horas de atividades diárias. Atualmente, pelo currículo tradicional, a lei prevê 4 horas de aulas por dia, sendo pelo menos 2.400 durante todo o ensino médio. A previsão do ministério é atender mais 4 mil escolas no próximo ano e alcançar 100% delas até 2015. A estimativa de investimento para este ano é de R$ 140 milhões. Evasão e baixo rendimento Problemas de evasão e baixo aproveitamento no aprendizado são detectados desde o início da educação básica, mas é no ensino médio que a situação atinge níveis alarmantes. A avalanche de conteúdo dos 3 anos do ensino médio perdeu o sentido e não se sabe se o objetivo do ensino médio é preparar para o vestibular ou para o mercado de trabalho. Sem a expectativa de cursar uma universidade e longe de encontrar especialização profissional na escola, muitos adolescentes abandonam os estudos para trabalhar e reforçar a renda familiar. Segundo dados do Movimento Todos pela Educação coletados pela Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad), do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), só metade dos jovens brasileiros conclui essa etapa do ensino na idade esperada (até os 19 anos). Desses, apenas 11% aprendem o considerado ideal em matemática. Todos os anos, os rankings de desempenho dos estudantes no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) revelam o fracasso do ensino médio na rede pública. Em 2010, nenhuma escola estadual ou municipal apareceu entre as 100 primeiras com as melhores notas. As 13 escolas públicas que aparecem no universo das 100 melhores são colégios de aplicação de universidades, militares, escolas federais e técnicas. Mudanças Celso João Ferretti, doutor em história e filosofia da educação, do Centro de Estudos de Educação e Sociedade, diz que é favorável à proposta, mas colocá-la em prática não é simples porque não se trata apenas de uma reforma curricular. “É uma mudança da ‘forma de ser’ da escola. Tem de haver uma mudança na formação dos professores, criar possibilidade de mantê-lo na mesma escola, condições que não se encontram na rede pública. Por isso é uma proposta a ser realizada”, afirma. Para Ferretti, o projeto é interessante pois leva o estudante a ter uma visão mais clara da vida que tem. “A proposta é que os diferentes campos de saberes se articulem para desenvolver uma visão a respeito do mundo, da política, da tecnologia e da economia, entre outros.” Priscila Cruz, diretora executiva do Todos pela Educação, concorda que a mudança vai além do currículo escolar. “É importante resolver o nó do ensino médio. Os resultados de proficiência são muito pequenos e há dez anos não há melhora. Se não houver outro modelo, não será possível aproveitar os avanços dos ciclos anteriores. O ensino médio empaca qualquer outro avanço.” Priscila aprova o modelo do ensino médio inovador, pois sinaliza para maior flexibilidade, sai do ‘modelo enciclopédico’ com 14 disciplinas obrigatórias que não aprofundam em nenhum tema, mas diz que é necessário ampliá-lo. “Não dá para fazer mudança sem passar por questões complicadas. Tem de mudar estruturamente, fazer o aluno passar mais tempo aluno na escola, pensar na formação do professor, no currículo. Assim como uma orquestra onde todos os instrumentos tocam bem e harmonicamente, um fortalece e outro, senão a música fica ruim`, diz Priscila. Fonte: http://abrelivros.org.br/- Acesso em 20 de maio de 2012.

Programa Nacional de Alfabetização na Idade Certa (Pnaic)

Programa do MEC para alfabetizar alunos até os 8 anos vai investir na formação de professores Escrito por Agência Brasil - Daniel Mello Qui, 17 de Maio de 2012 14:29 Deve entrar em funcionamento, no ano que vem, o Programa Nacional de Alfabetização na Idade Certa (Pnaic), do Ministério da Educação (MEC). Segundo o secretário de Educação Básica da pasta, Cesar Callegari, na próxima semana o ministério enviará uma correspondência a todos os prefeitos e governadores explicando os detalhes do programa, que pretende garantir a alfabetização de todos os alunos até os 8 anos de idade tendo como principal foco a melhora na formação dos professores que lecionam nos três primeiros anos do ensino fundamental. “O Ministério da Educação está decidido a trabalhar de maneira colaborativa com cada um dos municípios e estados brasileiros para que nós possamos realizar essa tarefa, absolutamente indispensável para o sistema educacional brasileiro”, ressaltou Callegari para uma plateia composta de secretários municipais de todo país no Fórum Nacional Extraordinário dos Dirigentes Municipais de Educação. O foco da iniciativa é melhorar a formação dos 244 mil professores que lecionam no três primeiros anos do ensino fundamental. Entre as ações previstas está a distribuição de bolsas de incentivo para que os professores participem de cursos de capacitação fora do horário de trabalho.“É absolutamente indispensável valorizar esses profissionais. E a melhor maneira de valorizar esses profissionais é proporcionando um lugar de destaque na suas carreiras e um processo de formação continuada”, disse o secretário. Callegari espera que todos os gestores municipais e estaduais enviem as demandas necessárias para a execução do programa até julho para que os recursos necessários sejam incluídos no orçamento de 2013. Fonte: http://abrelivros.org.br/- Acesso em 20 de maio de 2012.

Bienal do Livro de Minas - Eventos Profissionais

Eventos Profissionais Dia 19/05, sábado, às 16h SEDUC Contagem Tema: Mini-curso "LITERATURA NA ESCOLA: DESAFIOS E DESCOBERTAS" com TERESINHA BERTIN Promoção: Secretaria Municipal de Educação de Contagem Dia 21/05, segunda-feira, às 19h Reserva CML Tema: O contador de histórias na escola e a formação do leitor Com Celso Sisto e Ilan Brenman. Mediação: Maria Antonieta Cunha, diretora do Livro, Leitura e Literatura (MinC) Promoção: Editora Aletria e CML Dia 23/05, quarta-feira, às 9h SEDUC Contagem Tema: Lançamento "COLEÇÃO CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO INFANTIL: EXPERIÊNCIAS, SABERES E CONHECIMENTOS" Palestrantes: Vitória Líbia Faria e Fátima Salles Contadora de Histórias: Aline Medeiros (Xuxu) Promoção: Secretaria Municipal de Educação de Contagem Dia 24/05, quinta-feira, às 9h SEDUC Contagem Tema: Palestra A Infância na Literatura Palestrante: Mônica Correia Baptista Promoção: Secretaria Municipal de Educação de Contagem Dia 24/05, quinta-feira, Fundação Biblioteca Nacional 14h - Com quantas mãos se faz um Plano de Leitura? PNLL: Metas e Desafios - Lucília Garcez - Secretária Executiva do Plano Nacional do Livro e Leitura O Plano Municipal do Livro e Leitura de Belo Horizonte - Fabíola Garcia - Representante da Fundação Municipal de Cultura de BH Os Planos Estaduais e Municipais de Leitura no Brasil: o estado da arte - Rosália Guedes - Assessora da Unesco para o Plano Nacional do Livro e Leitura Mediação da Mesa: Maria Antonieta Cunha - Diretora do Livro, Leitura e Literatura da FBN Local: Auditório Lúcio Cardoso Realização: Fundação Biblioteca Nacional 16h30 - Oficina de Criação de Planos de Leitura Com Rosália Guedes - Assessora da UNESCO para o Plano Nacional do Livro e Leitura Local: Auditório Lúcio Cardoso Realização: Fundação Biblioteca Nacional Dia 25/05, sexta-feira, Fundação Biblioteca Nacional 14h - PROLER - Leituras em Movimento O PROLER e suas ações nacionais no país - Carmen Pimentel - Coordenadora Nacional do PROLER - Programa Nacional de Incentivo à Leitura Ações do PROLER em Minas Gerais Michelle Freitas - Comitê PROLER de Teófilo Otoni Regina Martoni - Comitê PROLER de Juiz de Fora Rosa Maria Vieira - Comitê PROLER de Papagaios Daniela Braga - Comitê PROLER de Uberlândia Mediação da Mesa: Maria Antonieta Cunha - Diretora do Livro, Leitura e Literatura da Fundação Biblioteca Nacional Local: Auditório Lúcio Cardoso Realização: Fundação Biblioteca Nacional 16h30 - Oficina O PROLER em Minas Gerais Com Carmen Pimentel - Coordenadora do PROLER Nacional Ações de Mediação de Leitura no Stand da FBN: Hora do Conto, Bate-papo com autores e ilustradores x público e espaços de conversa - orientações para a organização de Planos de Leitura. Comitês do PROLER - orientações sobre o PROLER e demais políticas, ações e programas desenvolvidos pela Fundação Biblioteca Nacional. Local: Auditório Lúcio Cardoso Realização: Fundação Biblioteca Nacional Fonte: http://www.bienaldolivrominas.com.br/programacao_cultural/eventos_profissionais/31 - Acesso em 20 de maio de 2012.

Bienal do Livro de Minas - Bienal em Quadrinhos

As histórias em quadrinhos tem aumentado sua presença no mercado editorial brasileiro. A cada ano crescem os números de títulos disponíveis e de editoras que publicam este gênero. A Bienal em Quadrinhos é um espaço reservado para a nona arte no evento. Quem comanda esse espaço inovador na Bienal do Livro de Minas é produtor Afonso Andrade, que foi curador e coordenador executivo de edições do FIQ (Festival internacional de Quadrinhos de Belo Horizonte) além de diversos outros eventos relacionados ao universo HQ. Desenhos no Painel Autor: Udan, Ryot, Vitor e Werneck Improvisação no painel: criação livre Sessão de Autógrafos Autor: João Marcos Sessão de autógrafos do livro "Histórias tão Pequenas de Nós Dois" Webquadrinhos Autores: Carlos Ruas, Ricardo Tokumoto , Vitor Caffagi, Luis Felipe Garrocho , Eduardo Damasceno Conversa em Quadrinhos: Bate-papo descontraído sobre webquadrinhos com diversos quadrinistas sobre carreira, trabalho, processo criativo e outros temas relacionados aos quadrinhos e ao desenho. Sessão de Autógrafos Autor: Carlos Ruas Sessão de autógrafos do livro "Um Sábado Qualquer" Desenhe sua Palestra Autor: João Marcos Desenhe sua Palestra com João Marcos OUBAPO, improvisação em quadrinhos Autor: Coletivo Pandêmonio Uma brincadeira de improvisação de quadrinhos. Para estimular a criatividade, a cada sessão é dado um tema e regras que devem ser seguidas pelos quadrinistas participantes, na construção da narrativa. O público poderá acompanhar e participar do improviso. Desenhos no Painel Autores: Carlos Ruas, João Marcos Improvisação no painel: criação livre Sessão de Autógrafos Autor: Alves Clique Aqui para Expandir Sessão de autógrafos do livro "A Rua de Lá" Desenhos no Painel Autor: Alves Improvisação no painel: criação livre Sessão de Caricaturas Autor: Jean Paulo Lopes Desenhos no Painel Autor: Will Conrad Improvisação no painel: criação livre Sessão de Autógrafos Autor: Liper Gomba Sessão de autógrafos do livro "Bufas Danadas" OUBAPO, improvisação em quadrinhos Autor: Coletivo Pandêmonio Uma brincadeira de improvisação de quadrinhos. Para estimular a criatividade, a cada sessão é dado um tema e regras que devem ser seguidas pelos quadrinistas participantes, na construção da narrativa. O público poderá acompanhar e participar do improviso. Sessão de Autógrafos Autor: Wernëck Sessão de autógrafos do livro "Namasté" Desenhos no Painel Autor: Botamen Improvisação no painel: criação livre Desenhos no Painel Autores: Lu Cafaggi, Damasceno, Garrocho Improvisação no painel: criação livre OUBAPO, improvisação em quadrinhos Autor: Coletivo Pandêmonio Uma brincadeira de improvisação de quadrinhos. Para estimular a criatividade, a cada sessão é dado um tema e regras que devem ser seguidas pelos quadrinistas participantes, na construção da narrativa. O público poderá acompanhar e participar do improviso. Desenhos no Painel Autor: Duke Improvisação no painel: criação livre 23/05 19h Desenhe sua Palestra Autor: Duke Desenhe sua Palestra com Duke. Sessão de autógrafos Autor: Duke Sessão de autógrafos. Demonstração de modelagem Autor: Marciano Gonçalves (Studio A4) Desenhos no Painel Autor: Bolson, Pansica e Fabiano Improvisação no painel: criação livre Sessão de Autógrafos Autor: Cristiano Chaves de Oliveira, Marcelo Luiz de Oliveira, Sandro Gonçalves Viana e Rodney Buchemi Sessão de autógrafos do livro : Contos Nórdicos Sessão de Autógrafos Autor: Daniel Lima Sessão de autógrafos do livro "Pirilampifania" Desenhos no Painel Autor: Rodney Buchemi Improvisação no painel: criação livre OUBAPO, improvisação em quadrinhos Autor: Coletivo Pandêmonio Uma brincadeira de improvisação de quadrinhos. Para estimular a criatividade, a cada sessão é dado um tema e regras que devem ser seguidas pelos quadrinistas participantes, na construção da narrativa. O público poderá acompanhar e participar do improviso. Sessão de Autógrafos Autor: Vitor Cafaggi Sessão de autógrafos do livro "Duotone" Desenhos no Painel Autor: Ig Guara Improvisação no painel: criação livre Sessão de Autógrafos Autor: Lu Cafaggi Sessão de autógrafos do livro "Mixtape" Sessão de Autógrafos Autor: Wernëck & Ryot Sessão de autógrafos do livro "Ovelha Negra" OUBAPO, improvisação em quadrinhos Autor: Coletivo Pandemônio Uma brincadeira de improvisação de quadrinhos. Para estimular a criatividade, a cada sessão é dado um tema e regras que devem ser seguidas pelos quadrinistas participantes, na construção da narrativa. O público poderá acompanhar e participar do improviso. 26/05 19h Conversa em Quadrinhos Autor: Luiz Gê Conversa em Quadrinhos: Bate-papo descontraído com diversos quadrinistas sobre carreira, trabalho, processo criativo e outros temas relacionados aos quadrinhos e ao desenho. 26/05 20h Sessão de Autógrafos Autor: Luiz Gê Sessão de autógrafos do livro "Avenida Paulista" 27/05 13h Sessão de Caricaturas Autor: Jean Paulo Lopes 27/05 14h Sessão de Autógrafos Autor: Damasceno & Garrocho Sessão de autógrafos do livro "Achados e Perdidos" Desenhos no Painel Autor: Jam session (vários desenhistas) Improvisação no painel: criação livre OUBAPO, improvisação em quadrinhos Autor: Coletivo Pandêmonio Uma brincadeira de improvisação de quadrinhos. Para estimular a criatividade, a cada sessão é dado um tema e regras que devem ser seguidas pelos quadrinistas participantes, na construção da narrativa. O público poderá acompanhar e participar do improviso. Fonte: http://www.bienaldolivrominas.com.br/programacao_cultural/espaco_hq/30 - Acesso em 20 de maio de 2012.

Bienal do Livro de Minas - Praça Drummond

O ano de 2012 marca os 110 anos de nascimento de Carlos Drummond de Andrade e os 25 de sua morte. A terceira edição da Bienal do Livro de Minas homenageia um dos maiores poetas brasileiros. A Praça Drummond de Poesia é o ponto principal dessa homenagem, um espaço onde novos talentos da poesia mineira participarão de saraus com leituras de poemas de Drummond. Quem assume a curadoria dessa área especial da Bienal Minas é o poeta, performer, editor, curador, artista visual e sonoro Wilmar Silva. Alguma Poesia Autores: Andersen Viana, Michel Mingote “Alguma Poesia” vai apresentar um Drummond nas vozes de Andersen Viana e Michel Mingote. Andersen Viana, escritor, compositor e maestro, apresentará poemas de Drummond em harmonia com a sua música, provocando a sinestesia entre a palavra escrita e a falada. Michel Mingote, poeta e performer, apresentará uma performance onde o corpo pode falar tanto quanto a voz, explorando os ritmos da voz em suas múltiplas velocidades. No Meio do Caminho Autores: Wallace Armani, Francesco Napoli “No Meio do Caminho” vai apresentar um Drummond nas vozes de Wallace Armani e Francesco Napoli. Wallace Armani, poeta, tradutor e compositor, apresentará poemas de Drummond traduzidos em diferentes idiomas, mostrando as línguas de sua poesia além do português. Francesco Napoli, poeta e guitarrista, apresentará um Drummond sonoro, mais próximo do rock n´roll. Corpo Autores: Helena Soares, Gabriel L'abbate “Corpo” vai apresentar um Drummond nas vozes de Helena Soares e Gabriel L`Abbate. Helena Soares, poeta, atriz e dramaturga, apresentará uma performance circense com um Drummond folcloricamente popular, miscigenado pela cultura de suas origens. Gabriel L'abbate, um jovem poeta, apresentará leituras de poemas de Drummond, tendo o corpo como extrato de uma linguagem na metafísica do corpo que transcende a palavra. A Rosa do Povo Autores: Regina Mello, Olavo Romano “A Rosa do Povo” vai apresentar um Drummond nas vozes de Regina Mello e Olavo Romano. Regina Mello, poeta e artista visual, apresentará uma performance com imagens e sons que falam da vida e sua busca de lirismo, mesmo o tempo sendo de homens partidos, a vida se abre ao amor universal. Olavo Romano, escritor e contador de causos, apresentará a leitura de um Drummond encharcado de Minas Gerais, trazendo ao vivo o menino antigo e o fazendeiro do ar. Fonte: http://www.bienaldolivrominas.com.br/programacao_cultural/praca_drummond/29 - Acesso em 20 de maio de 2012.

Bienal do Livro de Minas - Goleada Literáriaa

Um espaço dedicado ao futebol, tema não só de diversos livros, como de conversas acaloradas por todo o país. Um bate-papo entre autores, jogadores, técnicos, jornalistas esportivos, escritores e personalidades do mundo do futebol. O curador do espaço é o jornalista, apresentador, escritor e comentarista esportivo Bob Faria. Na TV Globo é apresentador dos programas Globo Esporte, Bom Dia Minas e MG Esporte Clube, além de comentarista nas transmissões esportivas da emissora. Copa do Mundo: O Brasil como anfitrião Autor: Paulo Cesar Vasconcellos Paulo Cesar Vasconcellos é jornalista, escritor, chefe de redação e comentarista do SporTV. Às vésperas do maior evento esportivo do mundo, como o Brasil está se preparando para ser o anfitrião? Estamos prontos, culturalmente para corresponder às demandas que o evento apresenta? A Imprensa brasileira está preparada para a copa? Literatura e Futebol Autor: Claudio Arreguy Mediador: Bob Faria O Futebol Romântico Autores: Marcos Eduardo Neves, Teixeira Heizer Mediador: Bob Faria Depois que o jogo acaba, alguns personagens e fatos saem dos campos para tomar seu lugar na história. Tendemos a achar que o futebol na sua origem era mais pródigo na produção destas lendas. É verdade? Convidamos os jornalistas e escritores Marcos Eduardo Neves, que escreveu sobre Heleno de Freitas, o primeiro "bad boy" do futebol brasileiro e Teixeira Heizer, autor de inúmeras obras, entre elas "Maracanazo" que narra histórias do mais emblemático estádio de futebol do mundo, para nos contar se o futebol perdeu o romantismo, ou o tempo é que confere esta aura aos eventos e personagens. Futebol na Era Digital: A notícia é mais rápida que a bola Autores: Gustavo Poli , Maurício Noriega Mediador: Bob Faria Jornalista e escritor, Gustavo Poli é editor chefe do maior portal de conteúdo esportivo da américa latina, o "Globoesporte.com". Maurício Noriega é jornalista, escritor e comentarista do Sportv. Num mundo conectado, o texto rompeu as barreiras da tinta. A informação é instantânea e instantaneamente parece perder força. Como desenvolver e manter credibilidade quando a informação é escrita, divulgada e submersa no oceano digital na velocidade da luz? Os livros digitais são o futuro? Ler para Falar. Futebol é jogo de bola e de palavras Autor: Rogério Corrêa Mediador: Bob Faria Rogério Corrêa é jornalista, professor de jornalismo esportivo e um dos principais narradores da TV. Acostumado a usar a palavra como ferramenta de trabalho, sempre destaca a importância da literatura para a construção de repertório. Mais do que descrever um jogo, o trabalho do narrador é transformar em história a notícia em tempo real. Qual a relação entre a construção destes roteiros e um romance ou uma novela? Heróis, vilões, tramas e viradas. Um bom jogo é como um bom livro, e ler é fundamental para quem quer contar boas histórias. Fonte: http://www.bienaldolivrominas.com.br/programacao_cultural/goleada/11 - Acesso em 20 de maio de 2012.

Bienal do Livro de Minas - Livro Encenado

Quando personagens ganham vida, entra em foco o Livro Encenado. Aqui, grandes atores apresentam leituras dramatizadas de textos clássicos das mais importantes obras da literatura nacional. Nesse espaço, o público tem a oportunidade de se aproximar de forma lúdica e encantadora do universo literário. E quem está à frente dessa atração é o ator, diretor e produtor cultural mineiro Carlos Gradim. Carlos é fundador da Odeon Companhia Teatral e gerente-executivo do Circuito Cultural da Praça da Liberdade vai comandar a programação. Amor Autor: Murilo Rosa Leitura dramatizada de trechos selecionados de obras de importantes escritores brasileiros. Morte Autor: Arlete Sales Leitura dramatizada de trechos selecionados de obras de importantes escritores brasileiros. Ódio Autor: Milton Gonçalves Leitura dramatizada de trechos selecionados de obras de importantes escritores brasileiros. Felicidade Autor: Antonio Calloni Leitura dramatizada de trechos selecionados de obras de importantes escritores brasileiros. Fonte: http://www.bienaldolivrominas.com.br/programacao_cultural/livro/18 - Acesso em 20 de maio de 2012.

Bienal do Livro de Minas - Território Jovem

Um programa descontraído, especialmente planejado para atrair adolescentes e jovens adultos: assim é o Território Jovem. Reunindo autores que tem como foco o público juvenil , a atividade promove conversas e trocas de experiências sobre temas que são referência para eles. Um espaço de intercâmbio de ideias e troca de experiências dentro do segmento da literatura que mais cresce no mundo. Quem comanda a programação do Território Jovem é Afonso Borges. O escritor e produtor cultural é responsável pelo programa Sempre Um Papo. Autor: Thalita Rebouças Mediador: Jozane Faleiro Falar claro e simples sobre assuntos tabus. Discutir sobre sexualidade, pais, trabalho, profissão, medo e todos os difíceis temas da adolescência na atualidade. Esta é Thalita Rebouças, campeã de autógrafos das Bienais que vai abrir a temporada do Território Jovem da Bienal do Livro Minas. Autor: André Vianco Mediador: Jozane Faleiro André Vianco tem as histórias de vampiros como tema central de sua obra. Mas o que há por trás da construção de um romance de ficção onde todos os detalhes devem conduzir ao suspense e ao medo? Na outra ponta, o que atrai tantos leitores ao personagem que já tem um século de história e remonta a Idade Média? Esta e outras perguntas serão respondidas por André Vianco neste “Território Jovem”. Autor: Pedro Bandeira Mediador: Jozane Faleiro Pedro Bandeira completa 80 anos de vida com quase 80 livros publicados. Já vendeu cerca de 23 milhões de livros. No Território Jovem, o maior experiente dos autores brasileiros falará para os seus jovens leitores. Um autor que já foi professor, ator, diretor, cenógrafo, jornalista e, desde 1983 encanta jovens de todo o país com suas encantadoras histórias. Autor: Maurício Kubrusly Mediador: Jozane Faleiro As viagens são verdadeiras descobertas. Mas como é viajar para uma cidade ou um país do mundo com uma pauta na agenda, um cinegrafista e todas as surpresas lhe esperando? Os desafios das entrevistas, o inesperado do lugar e a alegria de fazer disso uma reportagem bem feita e divertida são os assuntos que Maurício Kubrusly vai abordar neste “Território Jovem”. E depois de tudo, outro desafio: verter esta experiência para os livros. Fonte: http://www.bienaldolivrominas.com.br/programacao_cultural/territorio/19 - Acesso em 20 de maio de 2012.

Bienal do Livro de Minas - Café Literário

Café Literário Aproximando autores e público em bate-papos informais, o Café Literário é uma das principais atrações da Bienal do Livro. Escritores, jornalistas e personalidades conduzem debates descontraídos sobre literatura brasileira, processo criativo, jornalismo, biografia, entre outros temas. É o espaço no qual o público compartilha ideias, histórias, reflexões e experiências com alguns dos escritores mais representativos do nosso tempo. Quem comanda a programação do Café Literário é Afonso Borges. O escritor e produtor cultural é responsável pelo programa Sempre Um Papo. Literatura e Economia Autores: Carlos Alberto Sardenberg, Míriam Leitão Mediador: Afonso Borges Um grande momento da historia econômica brasileira, em conversa de mestres, onde a literatura está no centro de suas vidas. Em suas diversas modalidades e, neste caso, vertida para a televisão e o rádio. Meio Ambiente e Literatura Autores: André Trigueiro, Sérgio Abranches Mediador: Afonso Borges Sergio Abranches é sociólogo e cientista político. André Trigueiro, jornalista e apresentador. Eles têm no livro literário a fonte de inspiração e entendimento da vida. Eles darão um excelente depoimento sobre a importância da leitura em suas vidas, e sobre como a preservação do meio ambiente e a sustentabilidade podem contribuir para um mundo melhor. Romance: Criação, Verdade e Mentira Autores: Ana Maria Machado, Edney Silvestre Mediador: Leo Cunha Pensando nas atividades dos dois convidados, literatura infanto-juvenil e jornalismo, ambos vertendo-se para o romance, é proposto aqui um mergulho na criação. Uma busca de convergência entre dois autores tão distintos, em suas origens, mas que se encontram na elaboração do texto literário. E onde a verdade e a mentira se misturam. Jornalismo e Literatura Autores: Lucas Figueiredo, Alberto Villas Mediador: João Paulo Cunha O passado e o presente se interligam por meio das técnicas jornalísticas e literárias. Lucas Figueiredo é o mais importante jornalista investigativo do Brasil. Alberto Villas, com seus almanaques, busca e rebusca no passado, as suas referências do brasileiro. Uma discussão vigorosa sobre as técnicas de jornalismo e literatura. Poesia não é um detalhe, mas o detalhe Autores: Fabrício Carpinejar, Roberto Pompeu de Toledo Mediador: Sérgio Fantini Um poeta performático e um jornalista observador e arguto. Sintetizando este grande encontro: “Poesia não é um detalhe, mas O detalhe”. Filosofia e Literatura Autores: Marcia Tiburi, Nilton Bonder Mediador: Dagmar Braga Um encontro entre a filosofia e a religião só pode ser bom quando se transforma em desencontro. A base da filosofia é a dúvida. A da religião, o dogma. Um eletrizante debate. O ponto comum entre os dois é o questionamento do ser humano, construído na obra dos dois escritores. Homenagem a Bartolomeu Campos de Queirós Autores: Maria Eugênia Dias de Oliveira, Ninfa Parreiras Mediador: Afonso Borges Dar substância à vida e à obra de Bartolomeu Queirós é o objetivo deste painel, ao convidar duas especialistas em seu trabalho. Como participação especial, a atriz Nathália Marçal fará uma leitura do livro “Por Parte de Pai”, que está sendo adaptado para teatro pelo diretor carioca André Paes Leme. Os amigos estarão presentes, fazendo depoimentos. Uma noite inesquecível, para uma pessoa igual. Reportagem e Memória Autores: Zuenir Ventura, Mary del Priore Mediador: Cristina Agostinho Aqui, jornalismo converge e conversa com a história. Qual é o Brasil que se pode desenhar no futuro ao mirar tão de perto a Colônia, o Império e a atualidade? Respostas aqui, nas vozes de um jornalista que trata do contemporâneo e uma historiadora que trata a história brasileira com tanta acuidade. A Construção do Romance Autores: Frei Betto, Luiz Ruffato Mediador: Luís Giffoni Vozes de dois romancistas que tiveram no conto a gênese de sua obra. O real e o imaginário aqui se encontram, numa discussão sobre criação literária e contemporaneidade. Literatura Mineira - Coletivo 21 Autores: Francisco Morais Mendes, Antonio Barreto Mediador: Adriano Macedo Antonio Barreto e Francisco de Morais Mendes são o ouro e o diamante modernos que a nova literatura mineira tem. A poesia de Barreto e os contos de Mendes marcaram uma época. Adriano Macedo representa os novíssimos escritores que se uniram ao redor do livro “Coletivo 21” que reúne a literatura de 21 nomes expressivos de Minas. Será um encontro que afirmará este novo tempo, mais solidário que solitário, no fazer literário. Reportagem e Ficção Autores: Eliane Brum, Juan Pablo Villalobos Mediador: Branca de Paula A temática social é o forte destes dois autores. Com talento e qualidade, fizeram a transição de realidades adversas para o mundo ficcional, contagiando leitores de todas as faixas. Será uma mesa onde a literatura se transforma em ficção e realidade, e vice-versa. Contos e Crônicas Autores: Humberto Werneck, Fabrício Corsaletti Mediador: Carlos Herculano Dois craques do conto e da crônica aqui se encontram para conversar com os leitores sobre esta arte mínima, crítica, sempre no limite do real. Criação, diversão, entretenimento.... o que são estes dois gêneros, afinal? Humberto Werneck encontrou no conto e na crônica o melhor de seu texto que situa-se no entroncamento entre a literatura e jornalismo. Fabrício Corsaletti traz consigo a marca da nova geração da crônica brasileira. Corpo e Espírito Autores: Waldemar Falcão, Patrícya Travassos Mediador: Malluh Praxedes Tendo a literatura como espinha dorsal, a saúde, a qualidade de vida e o bem-estar, sentarão à mesa com o espiritismo, astrologia e estados alterados da consciência. Como os leitores vão encarar este desafio? Viagem Autor: Amyr Klink Mediador: Afonso Borges Enfrentar as intempéries da natureza é, relativamente, simples. Autor de inúmeros livros sobre as viagens em alto mar até a invernagem na Antártica, este navegador encontra o maior desafio em terra: o correto planejamento, a busca de recursos para a concretização de seus sonhos. E a literatura? Como entra nisso? Fonte: http://www.bienaldolivrominas.com.br/programacao_cultural/cafe_literario/8 - Acesso em 20 de maio de 2012.

Bienal do Livro de Minas - Mundo dos Livros

A programação infantil da Bienal do Livro Minas vai incentivar o contato dos pequenos leitores com universo literário através do entretenimento, tendo como fio condutor o Mundo dos Livros! Contações de histórias, teatros e outras atrações lúdicas vão atrair toda a família e instigar na criança o interesse pela leitura. A Biblioteca Mirim Bartolomeu Campos de Queirós, dentro do mesmo espaço, é um convite especial para a leitura. Viaje com a gente pelo Mundo dos Livros! Para coordenar este espaço a Bienal conta com Sandra Bitencourt, produtora com experiência em educação, e especialista em literatura infantil e juvenil e arte educação. Guimarães para Crianças Autor: Grupo Semeando Rosa O público infantil tem contato com a obra de Rosas de uma forma lúdica, divertida e atraente através da narração de textos e adereços que são retirados de uma canastra. Causos Brasêro Autor: Marcelino Ramos - Xibil O grupo se inspira nas conversas de beira de fogo, de casa de compadre, de roda de viola, embalados pela bela paisagem mineira e pela alegria dos festejos populares. Ao sentir nos pássaros... Autor: Sandra Lane e Wilmar de Oliveira “Ao sentir nos pássaros...” é destinado às crianças de todas as idades e propõe uma linguagem interativa com a plateia, envolvendo-a nas histórias, poesias, músicas e brincadeiras. Fantoches, instrumentos percussivos, painéis de desenhos construídos com o público e teatro de sombras, além da palavra bem contada, serão utilizados para envolver ainda mais o público presente na fascinante arte de ouvir, ler, criar e contar histórias. Contos da Saudade Autor: Grupo Seda & Cetim Histórias baseadas em contos e crônicas literárias de autores nacionais como Bartolomeu Campos de Queirós e Carlos Drummond de Andrade. Hábitos e acontecimentos do nosso passado serão relembrados com prazer por aqueles que viveram ou ouviram falar desses momentos. Um Pé lá, Um Pé Cá Autor: Cristina Barbosa e Wilton Santos Um pé lá... Onde sua imaginação alcançar. Um passeio pela literatura de Bartolomeu Campos e outros. E outro pé cá, em nosso presente povoado de histórias. Histórias em três tempos: Passado, Presente e Futuro Autor: Grupo Vai e Volta Contando Um passeio pelas matas e sertões contando e recontando histórias populares, no tempo presente, passado e futuro, promovendo um voo com pássaros através da palavra. Quadrilha de Letras Autor: Beatriz Myhrra Através do poema "Quadrilha", de Carlos Drummond de Andrade, o espetáculo passeia por contos, poesias e canções dos escritores mineiros Leo Cunha e Jorge Fernando dos Santos, que falam da criança, do encantamento, da liberdade e ainda de suas paixões. Contos da Saudade Autor: Grupo Seda & Cetim Histórias baseadas em contos e crônicas literárias de autores nacionais como Bartolomeu Campos de Queirós e Carlos Drummond de Andrade. Hábitos e acontecimentos do nosso passado serão relembrados com prazer por aqueles que viveram ou ouviram falar desses momentos. Vida de Viajante Autor: Aline Cântia e Chico do Céu com a participação de Carlinhos Ferreira O espetáculo propõe um passeio narrativo e musical pelo Brasil a partir da vida e obra do compositor Luiz Gonzaga Aldeia de Histórias Autor: Grupo Aldeia Teatro de Bonecos Com bonecos, trecos e objetos, o espetáculo leva aos ouvintes, brincadeiras de faz de conta, parlendas, quadrinhas e histórias mágicas. Fonte: http://www.bienaldolivrominas.com.br/programacao_cultural/cafe_literario/8 - Acesso em 20 de maio de 2012.